타일러(Tyler)의 진술방식 중 행동적 수업목표 진술의 3가지 특징

(1) 수업목표 진술은 "학생의 행동"으로 진술해야 한다.

(2) 학생의 행동만을 진술하는 것이 아니라 그 내용도 함께 진술해야 한다.

(3) 학생의 기대되는 행동을 충분히 세분화되어야 한다.

특징이 어떤 것 인줄 알겠는데,, 구체적인 예를 적용 해볼려니 잘 모르겠네요.

이러한 수업 목표 진술의 특징을 토대로 만들수 있는 예시문은 어떤것이 있을까요?

예시문:???